Authors:

Christella Navedo-Galíndez, Universidad Ana. G. Méndez, USA.

Abstract:

Los modelos de aprendizaje acelerados para estudiantes graduados de Gerencia de Proyectos en Puerto Rico han tenido que trabajar con varios retos. Uno de ellos es la formación del docente en el uso de la tecnología en la sala de clase y el avlaúo de la competencia tecnológica. Además de facilitar accesibilidad de los recursos tecnológicos en línea para que los estudiantes adultos puedan practicar y desarrollar destrezas en el uso de aplicaciones utilizadas para gerenciar proyectos. El uso de una metodolgía basada en juegos de simulación que a su vez facilita el desarrollo de competencias adicionales como trabajo en equipo, comunicación y liderazgo entre otras.El trabajar con estos retos ha tenido un impacto positivo en el desarrollo profesional de los estudiantes adultos el cual les ha facilitado desarrollar sus detrezas tecnológicas y obtener mejores oportunidades de trabajo.

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