GKA EDU 2021

X Congresso Internacional de Educação e Aprendizagem

23-25 de JUNHO  | Universidad de Granada, Granada, Espanha

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X Congresso Internacional de Educação e Aprendizagem

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Tema destacado

Modelos híbridos de aprendizagem para educação sustentável

A reflexão sobre o valor de sistematizar e promover a construção de Modelos Híbridos de Aprendizagem e as estratégias para implementá-lo em nossos sistemas educacionais, a partir da sustentabilidade, é o tema central deste congresso que apresentamos.

As cidades atuais estão gerando uma ampla diversidade de mudanças, que devem ser refletidas de maneira fundamentada, para tornar esses locais funcionais, sustentáveis ​​e habitáveis. Esses locais são adequados para inovação e implementação de ideias e, portanto, também para aprendizado, levando ao crescimento econômico e ao desenvolvimento social.

Por outro lado, a presença constante e cada vez mais transparente de dispositivos móveis interconectados, a Internet das coisas, a convergência acelerada entre tecnologia e informação, Big Data ou análise de aprendizado, fazem parte de uma nova ecologia social. Nele, os sistemas educacionais devem não apenas ensinar a usar todas essas tecnologias, mas é o próprio sistema educacional que deve funcionar metodologicamente a partir delas.

Os ambientes de aprendizagem tradicionais, devido às suas características e predefinições, estáticas e descontextualizadas, não estão em conformidade com os requisitos atuais de treinamento. Com o que é necessário considerar que, ao definir prioridades e projetar novos modelos pedagógicos de aprendizagem, estes devem ser planejados considerando a inclusão de elementos que garantam a formação de diferentes necessidades dos alunos, de diferentes origens e oportunidades sociais.

E entre esses modelos, que consideram as novas necessidades tecno-sociais e educacionais, encontramos de maneira marcante os Modelos de Aprendizagem Híbrida, atualmente considerados aprimoradores da aprendizagem atual e futura, uma vez que possui o melhor dos dois mundos. Por um lado, consideram o ensino presencial, recursos fundamentalmente não digitais e em espaços físicos tradicionais, como escolas, institutos, academias ou universidades; e, por outro lado, o ensino não presencial, por meio de tecnologias maduras em espaços virtuais de várias características.

Esses espaços híbridos permitem desenvolver processos de aprendizado que não são limitados pelo espaço, nem pelo tempo. Mas esses processos são determinados pelo uso que o próprio sujeito faz das fontes de informação, das ferramentas hiperconectadas e do uso e disseminação do aprendizado que adquiriu. E, nesse sentido, implica uma democratização da aprendizagem, pois é alcançada maior autonomia na aquisição de conteúdo, na capacidade de tomar decisões ou na integração acadêmica e social. Por fim, o surgimento dessas novas formas de aprender é uma perturbação positiva que individualiza as atividades de aprendizagem dos alunos, aprimorando seus pontos fortes e complementando suas limitações, para facilitar o alcance de todo o seu potencial.

No entanto, alguns educadores demonstram relutância em usar parte da experiência virtual de aprendizado. Porque, embora ofereçam imensas oportunidades que garantam diversidade, conhecimento e ação em rede; essas mesmas tecnologias podem facilitar a segregação e a marginalização, justificadas pela ausência de competências de uso ou pela limitação no acesso a elas devido a desvantagens econômicas, sociais e culturais.

As ciências sociais e humanas são uma área do conhecimento em que a maioria desses desafios pode ser respondida. E sobre o qual elucidar os modos de relacionamento entre a aprendizagem híbrida e os cenários de aprendizagem social, e como esses novos modelos de aprendizagem estão contribuindo para o desenvolvimento de um novo modelo social, cidadão e de desenvolvimento que deve se alinhar aos objetivos do desenvolvimento sustentável dirigido pelas Nações Unidas.

Outros temas do Congresso

Diretora Científica

Profa. Eva María Olmedo Moreno, PhD – Universidad de Granada (Espanha)

Doutora em Pedagogia pela Universidade de Granada e Professora Titular no Departamento de Métodos de Pesquisa e Diagnóstico na Educação da Universidade de Granada, onde leciona a matéria central de Métodos de Pesquisa Educativa. A sua principal linha de pesquisa: “Estratégias de Aprendizagem no desenvolvimento de modelos de aprendizagem híbridos na cultura das Smart Cities: Ferramentas eficazes para a inclusão socioeducativa”, tema sobre o qual dirige o Projeto Nacional I+D+I EDU2017-88641-R.  Atualmente, é Diretora do Departamento MIDE e Coordenadora do Programa de Doutorado de Ciências da Educação da Universidade de Granada.

Comitê Científico do Congresso

Datas importantes

CHAMADA DE TRABALHOS PRAZO
1ª Chamada de trabalhos até 9 de junho de 2020
2ª Chamada de trabalhos até 9 de novembro de 2020
3ª Chamada de trabalhos até 9 de março de 2021
Chamada FINAL até 10 de maio de 2021
TARIFA DE INSCRIÇÃO PRAZO
Inscrição com super desconto até 23 de junho de 2020
Inscrição antecipada até 23 de novembro de 2020
Inscrição normal até 23 de marzo de 2021
Inscrição final até 24 de maio de 2021
CHAMADA DE TRABALHOS
1ª Chamada: até 9/06/2020
2ª Chamada: até 9/11/2020
3ª Chamada: até 9/03/2021
Chamada FINAL: até 10/05/2021
TARIFAS DE INSCRIÇÃO
Super desconto: até 23/06/2020
Antecipada: até 23/11/2020
Normal: até 23/03/2021
Final: até 24/05/2021

Envio de propostas

Próximo prazo:
9 de novembro, 2020.

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Depois que sua proposta for aceita, você deverá efetuar o pagamento da sua inscrição no congresso. A partir deste momento, não são permitidas alterações nos dados da proposta.

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Os participantes poderão enviar um artigo para publicação com desconto em um livro ou revista da comunidade, conforme a avaliação do comitê científico.

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Inscrição

CONGRESSO COMPLETO

Permite o acesso a todos os dias do congresso. Preços por pessoa.


Inscrição com super desconto
275 EUR

Disponível até 23 de junho de 2020


Inscrição antecipada
295 EUR
Disponível até 23 de novembro de 2020


Inscrição normal
325 EUR

Disponível até 23 de marzo de 2021


Inscrição final
350 EUR

Disponível até 23 de maio de 2021


Inscreva-se

1 DIA DE CONGRESSO

Permite o acesso a um dos dias do congresso, a ser escolhido pelo participante. Preços por pessoa.


Inscrição com super desconto
225 EUR

Disponível até 23 de junho de 2020


Inscrição antecipada
250 EUR
Disponível até 23 de novembro de 2020


Inscrição normal
275 EUR

Disponível até 23 de marzo de 2021


Inscrição final
295 EUR

Disponível até 23 de maio de 2021


Inscreva-se

ESTUDANTES

Requer o envio de um documento que demonstre a condição. Preços por pessoa.


Inscrição com super desconto
175 EUR

Disponível até 23 de junho de 2020


Inscrição antecipada
195 EUR
Disponível até 23 de novembro de 2020


Inscrição normal
225 EUR

Disponível até 23 de marzo de 2021


Inscrição final
250 EUR

Disponível até 23 de maio de 2021


Inscreva-se

OUVINTE

Permite participar do congresso sem apresentar uma comunicação.
Preço por pessoa.


195 EUR

Disponível até 24 de maio de 2021


Inscreva-se

SEMIPRESENCIAL

Permite apresentar uma comunicação semipresencial (projeção de vídeo em uma sala do congresso), sem assistir ao congresso. Preço por pessoa.


195 EUR

Disponível até 24 de maio de 2021


Inscreva-se

VIRTUAL

Permite apresentar uma comunicação virtual (projeção de vídeo apenas nas redes sociais), sem assistir ao congresso. Preço por pessoa.


95 EUR

Disponível até 21 de junho de 2021


Inscreva-se

Tarifas Especiais

UNIVERSIDADE SEDE

Professores e alunos da universidade sede do congresso. Preço por pessoa.


195 EUR

Disponível até 24 de maio de 2021


Inscreva-se

GRUPOS

Preço por pessoa para grupos de 5 ou mais pessoas.


295 EUR

Disponível até 24 de maio de 2021


Mais informação

ANTIGOS PARTICIPANTES

DescOnto de 50 EUR/USD na tarifa “Congresso Completo” vigente.


– 50 EUR

Disponível até 24 de maio de 2021


Mais informação

Programa

O programa estará disponível para download 2 meses antes do início do evento.

Propuestas aprovadas

Se você tiver uma proposta aprovada, certifique-se de se inscrever para o congresso para ser incluído no programa.

Bolsas jovens pesquisadores

Em cada congresso, oferecemos várias bolsas de estudos para jovens investigadores, concedidas a estudantes de destaque que têm um interesse acadêmico ativo na área do congresso. Esses colaboradores desempenham um papel crítico no congresso, moderando as sessões paralelas, prestando assistência técnica, participando das sessões informais e apresentando seus próprios trabalhos de pesquisa. A bolsa, juntamente com suas responsabilidades, oferece uma grande oportunidade de desenvolvimento profissional para estes estudantes nesta fase das suas carreiras acadêmicas. Encontrar-se com especialistas no assunto, interatuar com colegas de outras partes do mundo, criar contatos e amizades com outros participantes, são os benefícios adicionais desta bolsa.

Requisitos e benefícios:

  • Os colaboradores têm direito a inscrição gratuita e recebem um reconhecimento especial durante o congresso.

  • Deverão estar matriculados em um programa de pós-graduação ou doutorado.

  • Deverão ter uma proposta que tenha sido aceita no congresso.

  • Deverão ter um conhecimento básico de tecnologia informática, projetores de dados e o aplicativo PowerPoint.

  • Deverão estar disponíveis no dia anterior ao congresso (para orientação e treinamento) e durante toda a duração do evento.

  • A bolsa não cobre despesas de transporte, acomodação e alimentação.

Solicite uma bolsa

A inscrição estará aberta até 3 meses antes do início do congresso. A lista de pesquisadores selecionados será publicada 2 meses antes do congresso.

formulário de solicitação

Sede do Congresso

Universidad de Granada

A Universidade de Granada, já quase cinco vezes centenária, desde sua fundação em 1531, vem crescendo em estreita simbiose com a sociedade, tornando-se uma referência pela qualidade de seu ensino e pesquisa e por suas atividades de extensão universitária com ênfase especial em ações de cooperação e desenvolvimento. a Universidade possui campus espalhados por toda a geografia da cidade: Aynadamar, Cartuja, Fuentenueva e Centro, aos quais se unem edifícios e patrimônios históricos espalhados nos bairros mais exclusivos de Granada e centros localizados nas cidades autônomas de Ceuta e Melilla. A instituição une a rica experiência de sua longa tradição com o dinamismo e a juventude de seus quase 60.000 estudantes de graduação, que junto aos que estudam pós-graduação e educação complementar, eleva a cifra para 80.000. Assim, a Universidade de Granada é a universidade espanhola que recebe mais estudantes de programas de mobilidade internacional.

www.ugr.es