GKA ARTS 2022 | 17-18 FEVEREIRO 2022
III Congresso Internacional de Artes e Culturas em colaboração com o IUT-Dijon, a Université de Bourgogne e o grupo de pesquisa CECILLE
Tema destacado
Reciclagem Cultural das Artes: Hibridizações e Transculturalidade
Reciclagem é o processo pelo qual elementos ou partes de um determinado produto ou obra são utilizados e que, embora atendam a uma determinada finalidade, ainda são utilizados para fins posteriores. Na cultura, também vemos essa “arte de reciclar” quando as imagens verbais, mentais e visuais que existem nas expressões, recepções e interpretações das artes plásticas e outras manifestações associadas às tecnologias emergentes na era digital facilitam a criação de um novo trabalho, fazendo com que, em muitas ocasiões, a intencionalidade do diretor original seja traduzida em favor do que o “novo intérprete” quer contar ou relatar.
Dessa forma, com o tema Reciclagem Cultural das Artes: Hibridizações e Transculturalidade, o III Congresso Internacional de Artes e Culturas busca o intercâmbio acadêmico entre centros de pesquisa universitários especializados interessados no estudo da reciclagem cultural, com especial interesse nas hibridizações e transculturalidade. As fronteiras nacionais e os diálogos disciplinares têm se tornado mais permeáveis, devido a fenômenos como o aumento dos movimentos migratórios e, nas últimas três décadas, o desenvolvimento de novas tecnologias de comunicação, como a Internet e as redes sociais virtuais. Por isso, o congresso é um fórum para estudar a adaptação e o rearranjo dos produtos culturais das diversas identidades culturais do mundo globalizado a essas transformações.
Temas desta edição
- Diálogos inter e transdisciplinares entre as diferentes manifestações das artes, para gerar produções hibridizadas
- A nação no discurso visual transnacional
- A relação entre imagem e poder a partir de uma perspectiva transnacional
- O aparecimento de novos discursos e hibridismos comunitários
- Representação visual através de experiências migratórias e turísticas
- A circulação das artes por meio de novas tecnologias emergentes
- A construção de imaginários transnacionais
- Os efeitos da internet, do digital e do pós-digital no cinema, na fotografia atual e em outras produções audiovisuais
- Choques migratórios, violência, marginalização e adaptação a novos habitats.
Outros temas do congresso
Cordenação Científica
O Instituto de Tecnologia da Universidade de Dijon-Auxerre (IUT), um centro ligado à Universidade da Borgonha, foi fundado em 1968. Atualmente, possui mais de 40 cursos de formação profissional distribuídos por 10 departamentos de estudo. No total, 2.500 alunos estão atualmente fazendo seu treinamento no IUT em Dijon-Auxerre, dos quais 550 estão em trabalho-estudo (treinamento duplo). O treinamento é realizado em 6 campi: Dijon, Auxerre, Mâcon, Tournus, Sens e Nevers. A investigação científica também é parte fundamental da actividade da instituição, aliás, no IUT existem 70 professores-investigadores atribuídos a cerca de quinze laboratórios. Todos os anos, cerca de 100 alunos concluem um estágio ou semestre no exterior em uma das 80 universidades parceiras.
A Universidade da Borgonha (uB) é uma universidade francesa localizada em Dijon (Borgonha) e fundada em 1722. A universidade oferece uma ampla gama de treinamento em todas as disciplinas: direito, economia, gestão, literatura, línguas, medicina, farmácia, ciências humanas , ciências exatas e experimentais e em todos os níveis (Licenciatura, Mestrado, Doutorado). A pesquisa científica é o DNA da Universidade da Borgonha: abriga mais de 1.500 professores-pesquisadores distribuídos em 30 unidades de pesquisa. A Universidade da Borgonha também dedica quase um terço de seu orçamento à pesquisa. A uB acolhe anualmente cerca de 30.000 alunos e 2.000 colaboradores ou candidatos a emprego no âmbito da formação contínua. Dona de uma vinha e de um centro de experimentação, oferece cursos completos de Ciências da Vinha e Enologia, ministrados no Instituto Jules-Guyot. Desde junho de 2019, o estabelecimento, juntamente com 6 outras universidades, é membro da aliança europeia FORTHEM.
Grupo de pesquisa CECILLE
CECILLE é um grupo de pesquisa (Centre d’Études en Civilizations Langues et Lettres Étrangères) pertencente à Universidade de Lille, na França. Uma das bases do grupo de pesquisa CECILLE está em sua transdisciplinaridade. Um bom exemplo disso são os seus eixos transversais caracterizados por metodologias específicas: literatura, civilização, história das ideias, género(s) e estudos de tradução/tradução; e as suas cinco áreas geográficas, que se complementam e se enriquecem graças à flexibilidade dos seus colaboradores (pontuais e frequentes), quer sejam locais (em relação a outros grupos de investigação), nacionais (visto que muitos dos eixos estão relacionados com Grupos de Interesse científico como o Instituto das Américas, o Instituto do Gênero e o Instituto “Religiões – Práticas, textos, poderes”, ou internacional, caso em que a cooperação e as redes de contato são favorecidas pelo domínio de múltiplas línguas estrangeiras, outra das características que federam e dinamizam o grupo de pesquisa.
Diretores Científicos
Rafael Cabrera Collazo, Ph.D. – Universidad Interamericana de Puerto Rico (Porto Rico)
Rafael L. Cabrera Collazo conta com um doutorado em História da Universidade de Porto Rico. Se desempenha como Vice-reitor Associado de Assuntos Acadêmicos na Universidade Interamericana de Porto Rico e mantém a classificação de Professor Titular de História nesta mesma instituição. Profesor convidado nas universidades de Cuba, México, Itália, Portugal, Espanha e Colômbia, nas quais ofereceu seminários sobre semiótica e cultura visual, sendo suas áreas de especialidade e pesquisa. Neste momento, participa em várias redes acadêmicas de pesquisa relacionadas com os estudos sobre representações de meios de comunicação de massas. Membro de comitês científicos editoriais de universidades na Espanha, Colômbia, Argentina e República Dominicana. Integra associações profissionais nacionais e internacionais de historiadores e estudiosos das ciências sociais e a cultura visual, sendo duas delas a Associação Portoriquenha de Historiadores, da qual foi sócio fundador e Presidente entre 2001 e 2004, e a Sociedade Internacional de Cultura Visual, com sede em Madrid, trabalhando neste momento como o Diretor Científico de seu comitê executivo. Quanto a publicaçõess, tem três livros como coautor e um em solitário que leva por título Los dibujos del progreso: el mundo caricaturesco de Filardi y la crítica al desarrollismo muñocista, 1950-1960. Conta com outras colaborações sobre a história cultural do cinema, e a sociabilidade e a manipulação de meios de comunicação de massas, publicadas em revistas e artígos de livros especializados e arbitrados no México e Espanha.
Jordi Macarro Fernández, Ph.D. – Grupo de pesquisa CECILLE da Université de Lille (França)
Jordi Macarro Fernández é Doutor em História e Cinema (menção internacional Cum Laude) pela Universidade de Granada. Sua carreira docente e pesquisadora foi reconhecida com o Prêmio Extraordinário de Doutorado na Área de Artes e Humanidades, concedido em 2016. Ele está associado a vários grupos de pesquisa internacionais, como o Centre d’Études en Civilizations, Langues et Lettres Étrangères (Universidade de Lille, França), o Centro Interuniversitário de Estudos Culturais Hispânicos (Universidades de Düsseldorf e Wuppertal, Alemanha), o Centro InterLangues – TIL: Texte, Image, Langue (Universidade de Burgundy-Franche-County) e é colaboradora dos grupos ArtKiné (Universidade de Buenos Aires, Argentina) e HUM1026 Imagem e Memória (Universidade de Cádiz). O eixo unificador de sua pesquisa é a recuperação da memória histórica por meio da imagem audiovisual, concretizada por meio de três subeixos: geopolítica, a cidade e a representação do espaço urbano; tradução audiovisual: conflitos sociolingüísticos e infidelidades; indústrias culturais na Índia e na América Latina.
Ele está atualmente desenvolvendo seu projeto de pesquisa de pós-doutorado sobre intercâmbios transpacíficos e influências culturais entre as indústrias cinematográficas da Índia e da América Latina em colaboração com as Universidades Wuppertal e Interamericana de Porto Rico. Com este último, co-dirige o projeto Reciclagem cultural: hibridizações, transculturalidades e glocalização, no qual está inscrito este congresso de Artes e Culturas. Desde 2012 é o diretor dos International Film Days, um evento semestral que acontece em diferentes universidades francesas, e desde 2018 é o responsável pela seção Université Populaire do Festival Ojoloco de cinema ibérico e ibero-americano de Grenoble. O seu trabalho docente em cinema, história, arte, língua e cultura foi realizado em diferentes universidades francesas: Lille, Paris-Sud, Burgundy, Montpellier 3, Paris-Est-Créteil, Évry-Val-d’Éssonne. Também foi professor visitante nas universidades de Cádiz e Córdoba (Espanha), na Escola de Arte, Design e Comunicação da ESPOL (Equador) e na Escola de Cinema da Universidade de Artes de Guayaquil (Equador).
Comitê Científico
Michelle Guillemont-Estela, Université de Lille (França)
Véronique Hébrard-Santi, Université de Lille (França)
Nataly Botero, IUT de Dijon (França)
Matei Chihaia, University of Wuppertal (Alemanha)
Javier Ares Yebra, Universidad de Granada (Espanha)
Palestrantes plenarios
Jairo Antonio Pérez – Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO (Colômbia)
AlucinArte: Arte como expresión política de los jóvenes en el contexto de las marchas en Colombia
Minha paixão desde criança pelas histórias contadas no cinema, na televisão e na fotografia me levou a estudar Comunicação Social na Pontificia Universidad Javeriana (Colômbia) e, a seguir, Direção de Cinema e Televisão na Southern Illinois University (EUA). Estive vinculado ao meio televisivo por mais de 20 anos. Tenho pós-graduação em Ensino Universitário e Edumática e doutorado em Filosofia da Educação pela Universidade Nacional Pedagógica (Colômbia), onde trabalhei com o tema Redes Sociais, Transmídia e Educação. Até o final de 2013 fui diretor do Labcom (Laboratório de pesquisa e experimentação em cultura digital) do Instituto de Estudos Sociais e Culturais – Pensar – Pontificia Universidad Javeriana, e depois fui Reitor da Faculdade de Educação da Fundación Universitaria Unipanamericana-Compensar. Por vários anos fui consultor pedagógico de mídia e TIC no Centro de Pesquisa em Telecomunicações – CINTEL em projetos para o Ministério da Educação (MEN) e para o Ministério das Tecnologias da Informação e Comunicação (MINTIC). Atualmente sou Professor-Pesquisador do tema Narrativas Transmídia na Faculdade de Ciências da Comunicação da Universidade – UNIMINUTO (Bogotá-Colômbia) onde conduzo um projeto de pesquisa longitudinal de 5 anos com 6 universidades nacionais e duas internacionais chamado “Polifonias: o pensamento político dos jovens através de narrativas transmídia”. Também sou professor dos Programas de Doutorado em Educação e Sociedade do Conhecimento da Universidade La Salle (Colômbia) e do Programa de Doutorado da Universidade Pedagógica Nacional (Colômbia). Escrevi vários artigos sobre o tema educação e TICs, cibercultura , Comunicação transmídia e redes sociais.