
Editor: Viviane Inês Weschenfelder
ISBN: 978-84-15665-57-1
Date: 05/08/2020
Language:
Collection: Desafíos Intelectuales del Siglo XXI
Community: GKA EDU
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Perspectivas para a educação contemporânea
ÍNDICE
I. EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Avanços e desafios das políticas públicas de educação inclusiva para pessoas com deficiências e necessidades especiais
Wéllia Pimentel Santos
O olhar da psicomotricidade no atendimento educacional especializado: facilitador da gestão da educação inclusiva?
Daisy Eckhard Bondan
A utilização contextualizada da experimentação e das tecnologias da informação e comunicação numa turma inclusiva composta por um surdo
Alessandra M. T. Alves de Figueirêdo, Márcio Jean Fernandes Tavares, Lucas Oliveira do Rosário, Fernanda Rodrigues de Lima, Davi Viera Correia, Niely Silva de Souza
Práticas utilizadas para a prevenção ao uso de drogas no cotidiano da sala de aula e da escola (Distrito Federal/Brasil)
Josimary Ribeiro, Geraldo Caliman
II. FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
A figura do coordenador pedagógico e sua atuação pedagógica nas escolas
Carlos Henrique Silva Bittencourt, Lívia Gonçalves de Oliveira, Otília Maria A. N. A. Dantas
Parâmetros para avaliação de objetos virtuais de aprendizagem
Marcio Eugen Klingenchmid Lopes dos Santos, Luiz Henrique Amaral
Alfabetização e letramento nas representações de professoras participantes do PNAIC
Geisa Magela Veloso
O ensino e a aprendizagem do sistema de numeração decimal e a utilização das cartelas sobrepostas como um recurso didático
Grace Zaggia Utimura, Suzete de Souza Borelli, Susan Quiles Quisbert
Alfabetização matemática sob a ótica da psicologia cognitiva
Maria de Fátima Godinho Morando
Formação continuada de educadores de escolas públicas a partir do curso de prevenção do uso de drogas do PRODEQUI/ UNB
Maria Lizabete Pinheiro de Souza, Juliana Alves de Araújo Bottechia, Maraísa Lessa, Josimary Ribeiro
Aprender (e ensinar) design por meio da antropologia. Uma abordagem do design contemporâneo.
Raquel Gomes Noronha, Pedro Paulo Bezerra Rodrigues, Márcio James Soares Guimarães
III. FORMAÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA
O financiamento de bolsas nos programas brasileiros de iniciação científica
Clayton Silva Mendes, Thales Haddad Novaes de Andrade
Desenvolvimento de uma visão humanista sobre tecnologia
Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Ricardo Formenton
Tensões representacionais e conceituais nos discursos dos alunos durante as entrevistas realizadas após as atividades experimentais de Física
Luís da Silva Campos, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo
Formação profissional do eletricista de linhas e de redes aéreas. Desenvolvimento das competências práticas
Vivian E. Alves de Aguiar, Antônio de Pádua N. Tomasi, Renata Bastos Ferreira Antipoff
IV. ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR
Ensino Superior em Perspectiva: iniciativas e processo de criação do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros, Brasil
Claudia Aparecida Ferreira Machado, Maria Jacy Velloso Maia, Rita Tavares de Mello, Káthia Silva Gomes
Gamificação no Ensino Superior e o desenvolvimento de jogos de tabuleiro (Board Games) como ferramenta para a aprendizagem ativa
Adriana Paula Fuzeto, Paulo Afonso Franzon Manoel, Lívia Balieiro Lugato, Bethanya Carizio
Gamificação da disciplina Metodologia da Pesquisa no ensino superior no Brasil. Estudo de Caso.
João Mattar, Patrícia da Silva Tristão, Daniela Karine Ramos
Metodologias ativas de ensino com enfoque CTS em um curso de Engenharia
Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Valdir Rogério Corrêa Pinto
O reuso de efluentes tratados para conscientização ambiental de licenciandos em Química
Gesivaldo Jesus Alves de Figueirêdo, Rhayane de Oliveira Santos, Antonio, Cícero Sousa, Jason Kleyton Nascimento Silva, Gabriel Manassés Nascimento