Authors:

Sergei Konstantinovich Fokin, Escuela Normal No. 3 de Toluca, Universidad Autónomo del Estado de México, Mexico.

Abstract:

El proceso “escuchar”, a diferencia al proceso “oír”, es un proceso cognitivo. Adivinar un tono que escuchas es una habilidad de gran importancia en el proceso de comunicación entre docente y alumno en Educación Básica, puesto que el tono es la base de la palabra. Depende del tono la palabra puede tener cualquier significado y ser agradable u ofensiva. En el aula escolar un docente siempre emite seriamente las oraciones. El alumno al escuchar el habla del docente descodifica y crea que lo entiende lo que dice el docente, pero no permite al docente constatar que el alumno reconozca verdaderamente el significado de su oración, por tal motivo, que el mismo no entiende que dice el alumno sobre lo escuchado. Software Cognitivo incluye tres herramientas tecnológicas: dos sistemas expertos para diferentes edades (TOTEM 1.1 y 1.2) y un Programa (NOMOS 1.0) para el desarrollo del Oído tonal, en literatura especial se llaman Oído absoluto. Oído tonal es una capacidad de diferenciar la complejidad sonora. Software Cognitivo es un juego inteligente en forma de adivinanza para niños, adolescentes y adultos, que permita adquirir información necesaria, analizar y dar resultados para el desarrollo del oído tonal del Sistema auditivo del Ser Humano.

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