GKA INNO 2021 VIRTUAL | 24 al 27 de MARZO

I Congreso Internacional de Innovación y Educación para el Desarrollo en colaboración con UNIMINUTO

Tema destacado
Coord. científica
Ponentes plenarios
Programa
Libro de Actas
Plataforma Virtual

Tema destacado

La internacionalización de la educación como motor de desarrollo

La internacionalización constituye un proceso de impacto para las instituciones de educación superior que articula las funciones de docencia, investigación y extensión. Por lo cual todas las acciones encaminadas a impulsar proyectos globales en conjunto y fortalecer las competencias interculturales, además de impulsar la visibilidad de las universidades, redundan en beneficio de la calidad, la innovación, la gestión académica y la transferencia de conocimiento.

En un mundo cada vez más digital, las instituciones educativas adoptan y adaptan las tecnologías emergentes para facilitar procesos inherentes a la internacionalización, de tal manera que sin necesidad de mudarse al extranjero se puedan desarrollar. En este sentido, las alianzas entre las universidades promueven y facilitan el intercambio y las puestas en común que visibilizan el trabajo en conjunto y el posicionamiento de las mismas.

Las apuestas por la internacionalización se pueden visualizar desde varios aspectos como la movilidad académica, la participación en redes, los currículos globales, la investigación conjunta y los proyectos colaborativos de aprendizaje en línea, entre otros, en los que profesores y estudiantes se integran propiciando el mejoramiento de los estándares de la calidad educativa.

En esta edición del congreso se convoca a participar con trabajos que dan cuenta de la importancia y los beneficios de un proceso como la internacionalización. ¿Cómo las redes aportan a la gestión del conocimiento?, ¿qué proyectos de investigación brindan soluciones a problemáticas comunes?, ¿cómo mejoran las competencias digitales e interculturales en el desarrollo de proyectos colaborativos en línea?, ¿cuáles son las apuestas en términos de resultados de aprendizaje en programas de aprendizaje global?, ¿qué políticas de internacionalización se promueven al interior de las instituciones educativas? Además de los propios que abordan las temáticas del congreso.

Otros temas del congreso

  • Movilidad académica.
  • Internacionalización de la investigación.
  • Cooperación internacional.
  • Internacionalización del currículo.
  • Innovación educativa global.
  • Inclusión educativa.
  • Internacionalización de la proyección social.
  • Otros temas relacionados.

Coordinación científica

UNIMINUTO

La Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO – es una institución de educación superior, fundada por la Corporación El Minuto de Dios, el Centro Carismático Minuto de Dios, y la Congregación de Jesús y María (padres Eudistas), que asume los principios y objetivos establecidos para la Educación Superior en Colombia. Inicia sus actividades académicas en 1992. Se caracteriza por ser una institución inclusiva y sostenible con gran cobertura y fácil acceso, uso de tecnologías y promoción de iniciativas de innovación social y cooperación para el desarrollo. UNIMINUTO ofrece más de 100 programas académicos en diferentes niveles que van desde el técnico hasta el posgrado. En 28 años de labores, UNIMINUTO ha experimentado un crecimiento exponencial en su matrícula de 221 a 110.000 estudiantes en la actualidad.

Directora científica

Marisol Cipagauta

Prof. Marisol Esperanza Cipagauta Moyano, PhD – UNIMINUTO (Colombia)

Postdoctora en currículum, innovación pedagógica y formación del CENID, México. Doctora en educación por Nova Southeastern University, USA. Magíster en administración de instituciones educativas del TEC de Monterrey, México. Comunicadora social-periodista de UNIMINUTO, Colombia. Miembro de la comisión gestora del plan decenal de educación de Colombia 2016-2026. Realizadora de Chef E, programa educativo disponible en YouTube. Profesora asociada y líder del proyecto TIC aplicadas a ambientes de aprendizaje de la maestría en educación de UNIMINUTO. Docente y directora de tesis doctorales en universidades extranjeras. Conferencista, ponente y tallerista en diversos países de América Latina y Europa. Autora de libros, capítulos de libro y artículos en revistas internacionales indexadas. Miembro permanente del comité científico de Global Knowledge Academics con sede en España. Evaluadora de proyectos de investigación y de contribuciones a eventos académicos y revistas científicas de carácter nacional e internacional. Ha ocupado cargos como directora de posgrados, directora de innovación y comunicación, directora de diseño educativo y subdirectora pedagógica. Premio a mejor ensayo científico otorgado por GKA 2017. Mejor investigadora y gente UNIMINUTO 2014. Mejor profesora evaluada por sus alumnos 2018, 2019 y 2020. Participante excelente del Centro de estudios e investigaciones para el desarrollo docente 2020. Actualmente se desempeña como directora del Centro de excelencia de docente de UNIMINUTO, Colombia.

Miembros del comité

  • Diana Paola Caro Fonseca, UNIMINUTO (Colombia)
  • Lucy Thamara Useche Cogollo, Vicerrectoría Regional Santanderes (Colombia)
  • Luz Edilma Rojas Guerra, UNIMINUTO (Colombia)
  • Carlos Alberto Hueza, UNIMINUTO (Colombia)
  • Edison Ricardo Blanco Ortega, UNIMINUTO (Colombia)
  • Adriana Quimbayo Feria, UNIMINUTO (Colombia)
  • Juan Carlos Mendoza Mendoza, UNIMINUTO (Colombia)

Ponentes plenarios

Patricia Pol

Profa. Patricia Pol, PhD – Université Paris-Est Créteil – UPEC (Francia)

Revisando el proceso de internacionalización de la educación superior para un desarrollo pluralista, prudente y solidario

Patricia Pol ha trabajado en el sector privado de las empresas multinacionales antes de entrar en el mundo de la educación y la investigación a finales del decenio de 1980, obteniendo su doctorado en ciencias de la gestión (1996) y volviéndose Vice-rectora de su universidad en 2000. Su docencia y su investigación se centran en diferentes campos de la internacionalización de las organizaciones (empresas y universidades), geopolítica y comportamientos humanos frente al trabajo. Durante los últimos 25 años, ha coordinado varios proyectos internacionales y europeos en diversos ámbitos y ha contribuido a cuestiones estratégicas en su universidad, la Université Paris 12 (2000-2008), el polo de investigación y enseñanza superior, la Université Paris-Est (2008-2011) la Agencia Francesa de Evaluación de la Investigación y educación Superior (AERES, 2011-2013) y el Ministerio de Educación, Enseñanza Superior e Investigación, donde ha puesto en marcha una nueva División dedicada a la internacionalización de la educación superior y la investigación en 2014. Fue vice- presidente del Grupo de seguimiento del proceso de Bologna entre 2015 y 2017. Ha sido miembro de la junta de la Asociación Internacional de Universidades (AIU) de 2008 a 2016. Fuertemente involucrada en el desarrollo de los espacios de Educación Superior e Investigación a nivel regional y global, su compromiso está ahora enfocado en las diferentes luchas y alternativas lideradas en el mundo contra la comercialización de la Educación Superior.

Hans De Wit

Prof. Hans de Wit, PhD – Boston College (EE.UU.)

Internationalization of higher education for society: an engine for social development and sustainability

Hans de Wit es profesor emérito y miembro distinguido del Center for International Higher Education (CIHE) en la Lynch School of Education and Human Development en Boston College, USA, un centro de investigación líder a nivel mundial sobre educación superior en el entorno global. Fue director de este centro durante los años 2015-2020 y desarrolló el programa de Maestría en Educación Superior Internacional, así como un Doble Grado de esta maestría con la Universidad de Guadalajara en México. Anteriormente, fue Director del ‘Centro de Internacionalización de la Educación Superior’ (CHEI) en la Università Cattolica Sacro Cuore en Milán, Italia, y Profesor de Internacionalización de la Educación Superior en la Universidad de Amsterdam de Ciencias Aplicadas. Fue Vicepresidente de Asuntos Internacionales en la Universidad de Amsterdam, Holanda, 1996-2003. Es miembro principal de la Asociación Internacional de Universidades (IAU) y presidente de la World Education Services  (EAIE) en Nueva York / Toronto. Es miembro fundador y ex presidente dela European Association for International Education (EAIE), editor fundador del ‘Journal of Studies inInternational Education ’(SAGE), editor consultor de la revista Policy Reviews in Higher Education, editor asociado de International Higher Education y coeditor de la serie de libros ” Global Perspectives in Higher Education, Sense Publishers. Publica un blog en University World News, www.universityworldnews.com. Hans es (co) escritor de libros y artículos sobre educación internacional y participa activamente en la evaluación y consultoría en educación internacional, para organizaciones como la Comisión Europea, UNESCO, Banco Mundial, IAU y el Parlamento Europeo.

Carmen Burgos

Profa. Carmen Gloria Burgos Videla, PhD – Universidad de Atacama (Chile)

Globalización, imaginarios y creatividad. Retos de la educación superior

Profesora de Educación General Básica, Licenciada con magister en Educación diseño curricular por competencias. Doctora en Ciencias de la Educación por Universidad de la Frontera-Chile. Formación interdisciplinar: estudios de análisis crítico en filosofía política para el posgrado doctorado en Filosofía de la UNAM. Diplomado en Filosofía de la Educación, estudios especializados en Historia de las Ideas en América Latina CIALC- UNAM. Diplomado en Interdisciplinar CEIICH-seminarios de epistemología, curso y miembro del grupo de investigadoras en curriculum latinoamericano; parte del comité editorial de Revista Comunicar, SoPhia, INFAD, entre otras. Adjudicación de distintos fondos concursables, Acción Creativa, Operación Didáctica, Rasgos identitarios del currículum en chile, Vínculo Curriculum-Sociedad entre otros. Es autora de obras científicas y publicaciones en revistas especializadas del ámbito pedagógico y curricular, tecno-educativo. Forma parte del repositorio de investigadoras  en ANID-2020, colaboradora en red Iberoamericana de Docentes, Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación A.C. (ALFE), INTERPEC, INFAD, entre otras redes. Académica, profesora de la Universidad de Atacama, en programas de pregrado y posgrado de la Facultad de Humanidades y Educación.

Líneas de investigación: Teoría pedagógica y curricular; Creatividad de la Acción;  Operación Didáctica en innovación; Ecologías de aprendizaje virtuales; M-learning; MOOC.

Dra. Norma Angélica Juárez Salomo – Universidad Autónoma del Estado de Morelos (México)

Cooperación e Internacionatics: estrategias pedagógicas con sentido “glocal”

Doctora en Innovaciones Pedagógicas, Experiencias Alternativas y Nuevas Tecnologías. Línea Educación Internacional y Nuevas Tecnologías/ Comunicación, Educación y Desarrollo Cultural del Turismo.

Investigadora académica universitaria por más de 30 años. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de CONACyT.  Tutora e investigadora en diversas áreas del conocimiento tales  como Educación Internacional, Entornos Virtuales de Aprendizaje, Planeación Estratégica, Comunicación, Turismo, entre otros. Doctora en Educación en la línea de Innovaciones Pedagógicas, Experiencias Alternativas y Nuevas Tecnologías. Profesora Investigadora de Tiempo Completo de la Facultad de Arquitectura en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.  Ha dedicado su vida a la investigación, docencia y al desarrollo y gestión de múltiples proyectos académicos nacionales e internacionales, representando a Latinoamérica en diversos organismos enfatizando su interés por el desarrollo de iniciativas interculturales, sentido de vida y cultura de paz. Coordinadora Académica y Tutora del Diplomado en Internacionalización de la Educación Superior (DIES). Asesora, Webinarista, Desarrolladora de Contenido y Propuestas pedagógicas en espacios Presenciales y virtuales de la Organización de Universidades Interamericana y el Colegio de las Américas (Montreal Canadá).  Ha ocupado cargos directivos por más de 20 años en ámbitos relacionados con la Cooperación y Desarrollo Internacional; Programas Internacionales; Divulgación de la Ciencia; y al frente de la Casa de la Ciencia Internacional; Educación Permanente; Formación Integral; entre otros. Entre las principales distinciones recibidas se encuentra el Premio Asociación Mexicana para la Educación Internacional 2012, asociación en la que ha ocupado, además de la Presidencia, diversos cargos. Acreedora de la medalla Bernabé L. de Elias, Medalla Phi Beta Delta “International Schoolars” y reconocimiento del Exmo. Embajador de Estados Unidos, Antonio Garza Jr. por su labor como gestora internacional.

Actualmente es Profesora Investigadora de Tiempo Completo (PITC) y Asesora de Proyectos Estratégicos en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Coordinadora General del Diplomado en Internacionalización de la Educación Superior COLAM-OUI. Miembro del equipo de Consultores del COLAM.

Osvaldo Succi

Prof. Osvaldo Succi Junior, PhD – Centro Paula Souza/CESU (Brasil)

Una visión general de Intercambios Virtuales en la enseñanza superior

Osvaldo Succi Junior es doctor en Lingüística por la Universidad Federal de San Carlos. Es magíster en Lingüística Aplicada por la Pontificia Universidad Católica de San Pablo y también es magíster en Enseñanza de Inglés para Hablantes de Otras Lenguas por la Universidad Estadual de Nueva York en Albany (SUNY at Albany). Es tecnólogo en Multimedia Computacional y bachiller en Letras: portugués e inglés. Dr. Succi trabajó en SUNY at Albany y en Union College en Nueva York. Impartió el curso de Letras en la Universidad Metodista de Piracicaba. En los últimos 15 años, él desempeña trabajos en el área de Educación Internacional y especialmente, en Intercambios Virtuales.

Mesa redonda

Desarrollo, innovación e internacionalización: formando ciudadanos para afrontar los desafíos globales

Marlene Mariluz Mendoza Macías

Doris Margarita Bermúdez Murillo,
UNIMINUTO (Colombia).

Internacionalista de la Universidad del Rosario en Colombia y Magíster en Gobernanza de las Organizaciones para el Desarrollo Internacional de la Universidad Grenoble Alpes (Francia). Cuenta con experiencia en internacionalización de empresas y de la educación superior. Ha trabajado en ambientes multiculturales a nivel nacional e internacional. Desde hace más de 3 años es la Directora de Asuntos Internacionales del Sistema UNIMINUTO en Colombia. Como líder de la estrategia de internacionalización en esta Institución, ha desarrollado e implementado la estrategia COIL para las Sedes a nivel país y diseñó e implementó las Escuelas de Verano e Invierno UNIMINUTO. Participó en representación institucional en el comité organizador del CAEI 2019 (Instituciones asociadas) y LACHEC 2020. Ha participado como ponente y conferencista sobre Internacionalización del Currículo, COIL, Interculturalidad y Movilidad Virtual. Tiene experiencia en el diseño e implementación de proyectos de cooperación internacional. Miembro de la Red de Internacionalización de la Organización de Universidades Católicas de América Latina y del Caribe- ODUCAL y de la Red Colombiana para la Internacionalización-RCI.

(Moderadora)

María Cristina Gómez Wilsson

Profa. Beatriz Baroni,
Universidad de Flores (Argentina).

Directora de Internacionalización y Carreras de Posgrados, Magister en AFyD,  Diplomada en Gestión de Docencia Universitaria, Licenciada en AFyD, Profesora Nacional de Educación Física. Docente de nivel inicial, medio, pre grado y universitario por más de 34 años.Se desempeñó como Directora de Institución escolar por 18 años, Secretaria Académica de la Facultad de Actividad Física y Deporte, Profesora de teoría de la Cultura. Profesora de Pasantías y Residencias en carrera de formación docente.  Equipo de Rectorado de la UFLO. Secretaria Técnica en mesa de trabajo para Internacionalización. Miembro del Foro Argentino para la Educación Internacional. Directora de Consultora Educativa de Proyectos Institucionales. Actualmente es la Directora de Internacionalización y –directora de Carreras de Posgrados de la Universidad de Flores –UFLO- Argentina, Institución que se encuentra vinculada desde hace 22 años. Autoridad 2019/20 del FAEI- Foro Argentino para la Educación Internacional. Secretaria Técnica en mesa de trabajo para Internacionalización. Profesora titular del Instituto Superior de Arte del Teatro Colón (formación profesional) desde hace 33 años.

Marlene Mariluz Mendoza Macías

Patricia Serrano Esguerra,
Universidad Católica de Colombia (Colombia).

Patricia Serrano Esguerra es directora de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales de la Universidad Católica de Colombia. En los últimos 15 años ha participado directamente en procesos de internacionalización en instituciones de educación superior, diseñando estrategias de internacionalización en casa, movilidad y de cooperación para el fortalecimiento de la investigación y la extensión universitaria. Actualmente es Secretaria Ejecutiva para la Región Andina de la Organización de Universidades Católicas de América Latina y el Caribe. Es periodista con especialización en gestión cultural y administración de empresas y tiene un máster en Dirección y Organización de Proyectos. Por su experiencia en la gestión de procesos de multiculturalidad en la educación superior fue reconocida con una beca de estudio del Departamento de Estado de los Estados Unidos sobre Cultura y Sociedad de los Estados Unidos en la Universidad de Nueva York (NYU) y también obtuvo una Beca de Periodismo y Crítica para las Artes como parte de los estímulos del Ministerio de Cultura de Colombia.

Marlene Mariluz Mendoza Macías

Yasmin Contreras Varela,
Universidad Católica de la Santísima Concepción (Chile)

Yasmin Gloria Contreras Varela, Directora del Centro de Innovación y Desarrollo Docente de la Universidad católica de la Santísima Concepción de Chile. Yasmin es Doctora en Políticas Públicas y Gestión Educativa, Doctor en Educación, Magister en Diseño Curricular y Proyectos Educativos, Magister en Evaluación Educativa, Magister en Informática Educativa, Licenciada en Educación, Profesor de Idioma Extranjero Francés.
Yasmin tiene 30 años de experiencia laboral en el ámbito de la educación en todos sus niveles. 18 años de experiencia en educación Universitaria, especialmente en formación inicial docente. 12 años de experiencia la dirección de Centros de Desarrollo Docente en importantes universidades de Chile. Ha participado en equipos de propuestas y ejecución de proyectos MECESUP en distintas Universidades de Chile. Desarrolla investigación en: Competencias Pedagógicas de Docentes Universitarios, Innovación en Docencia Universitaria, Educación Digital, Integridad Académica, entre otros.
Miembro de la Red de Centros de Apoyo Docente de Universidades de Chile.