Experiencias docentes innovadoras de la web 2.0
Authors:
Rosa Idania Nafate Arroyo, Verónica Perla Romero Fernández, Universidad Tecnológica de Puebla, México.
Ampliando oportunidades e innovando prácticas docentes en la universidad
Authors:
Susana Marchisio, Elbio Costa, Nicolas Rodriguez Leon, Nestor Ravier, Graciela Mugica, Instituto Universitario Italiano de Rosario IUNIR, Argentina.
¿Tienen los profesores intención de usar asistentes virtuales? Efecto moderador del nivel de competencias digitales y edad del profesor
Authors:
Raquel Chocarro Eguaras, Mónica Cortiñas Ugalde, Gustavo Marcos Matas, Universidad Pública de Navarra, Spain.
Flipped classroom en alumnos de primer año de educación superior
Authors:
Paz Marcela Morales Bacarrezza, Ana Lucrecia Munizaga Herrera, Ximena Elizabeth Villalobos Briceño, Universidad Tecnológica de Chile INACAP, Chile.
Uso de NVDA como herramienta para el aprendizaje autodidacta en aras de la inclusión para educandos con NEE
Authors:
Alvaro Sánchez Romero, John Edison Archila Valderrama, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Orientales Ezequiel Zamora, Colombia.
Uso de herramientas tecnológicas en la educación no formal: experiencias en un proyecto de formación continua, Campus Sarapiquí, Universidad Nacional de Costa Rica
Authors:
Cristel Ivannia Astorga Aguilar, Ileana Schmidt Fonseca, Universidad Nacional de Costa Rica, Costa Rica.
Tecnologias assistivas: um olhar sobre a formação continuada para o atendimento educacional especializado no Distrito Federal – DF
Authors:
Patrícia Nazário Feitoza Duarte, Amaralina Miranda Miranda de Souza, Universidade de Brasilia, Brazil.